Оскільки птах є піддослідним тваринам, а не домашнім улюбленцем, то його часто питають про нецікаві із його точки зору речі. Щоб утримати його увагу і зацікавити його в ході експерименту, лякатиму після правильної відповіді на основне питання дозволяється попросити (”Я хочу те-то”) що-небудь привабливіше, із його точки зору.
Така система досить гнучка і забезпечує свідомість вимовних фраз. Лякатиму ніколи відразу після того, як він назве пробку, не дадуть шматочок банана. Він повинен сказати: “Я хочу банан”, - і ми не виконаємо його прохання до тих пір, поки він не виконає правильно своє попереднє завдання.
Техніка «модель/суперник»
Наша система навчання, звана “метод модель/суперник (М/с)”, грунтується на дослідженнях по соціальному навчанню папуг, проведених німецьким етологом Дітмаром Тодтом, і роботі американського психолога Альберта Бандури, що показує, як соціальні відносини впливають на процес навчання. М/с припускає наявність двох вчителів і птаха-учня.
Ми використовували цей метод для знайомства з новими об’єктами і поняттями, а також для поліпшення вимови.
Під час навчання папуга сидить на жердинці або на спинці стільця і дивиться на людину, яка тримає предмет, до якого папуга виявила певний інтерес. Він спостерігає, як одна людина вивчає іншого, ставлячи питання “Що це?”, “Якого кольору?”, “Якої форми?”, а той, що відповідає отримує предмет як винагороду за правильну відповідь.
Помилки (невиразна вимова і незавершені фрази) спричиняють за собою покарання, яке полягає в тому, що предмет на якийсь час вилучається з поля зору. Таким чином, папуга бачить результат помилки. Пізніше модель просять правильно відповісти на поставлені раніше питання.
Папуга часто підключається до подібного спектаклю і втягується в нього, починає називати слово спочатку невиразно, але під впливом прикладу з боку моделі він покращує вимову.
Щоб у папуги не виникло відчуття, що якісь фрази і слова належать лише конкретній людині, вчителі міняються ролями. Часто і сама папуга починає виступати в ролі вчителя.
Пропозиції
Після того, як птах починає називати новий об’єкт, ми застосовуємо додаткові процедури для міцнішого засвоєння і поліпшення його вимови.
Tags: асоціативна память, відтворення мови, лякай, навчання, навчання мови, птах, слово, умови змісту, фраза
Статті
Інші записи
Рубрики
Останні статті
Інші записи
- Папуги Ара - належать до найкрупніших папуг
- Визначення підлоги Жако
- Про Какаду
- Загальні відомості і ареал проживання Какаду
- Молуккській Какаду Cacatua moluccensis
- Амазонськіє папуги
- Какаду Гоффіна Cacatua Goffini
- Як навчити говорити папугу
- АРА 2 роди крупних довгохвостих яскраво расцвеченних папуг - ара Ara з 12 видами і гиацинтовиє ара
- Сіра папуга або жако Psittacus erithacus
Мітки
-
трітоновий какаду
батьківщина жако
природне щебетання
довжина
венесуельський амазон
щільна статура
екзотична краса
екологічної біолінгвістики
араканга
чоловік
дресирувальник
вольєра
наслідування голосам
синелобий амазон
колір
сенегальська папуга
хохол
день
amazona leucocephala
plyctolophus moluccensis
забарвлення какаду
cacatua goffini
років
період
белохохлий какаду
товариський птах
асоціативна память
дамський лорі
розмноження
імітатор мови
частина
ложкар
забарвлення птахів
суміш
око
підродини какаду
сімейство попугаєобразних
Лорі
Загальні питання
приручення пташеняти
південна америка
благородна папуга
навчання мови
покупка майни
священая майна

